المرحلة المتوسطة - مدرسة الياسات الخاصة | مدرسة الياسات الخاصة, أبو ظبي, الإمارات العربية المتحدة | مكان واحد وفرص عديدة

مدرسة الياسات الخاصة

المرحلة المتوسطة

المرحلة المتوسطة هي برنامج ثري ومتعمق مدته ثلاث سنوات يبدأ من الصف السادس إلى الصف الثامن وتعد الركيزة الأساسية للنجاح في المدرسة الثانوية. يركز منهج المرحلة المتوسطة على التعلم القائم على الاستقصاء بناءً على معايير فرجينيا، ويجمع بين الأفكار التربوية القائمة على الأبحاث حول تعليم الطلاب لخوض غمار المستقبل الزاخر بالتحديات.

اللغة الإنجليزية هي وسيلة التدريس لجميع المساقات باستثناء الدراسات الإسلامية واللغة العربية والدراسات الاجتماعية لدولة الإمارات العربية المتحدة حيث تُدرَّس باللغة العربية كما هو منصوص عليه من قبل وزارة التربية والتعليم في الإمارات العربية المتحدة.

تم إعداد المنهج وفقًا للمعايير الرسمية الأساسية المشتركة الأمريكية للرياضيات وفنون اللغة الإنجليزية / القراءة والكتابة باللغة الإنجليزية. تتمحور معايير العلوم للجيل القادم حول توقعات الأداء لكل مستوى دراسي. إن جميع المعايير:

• قائمة على البحوث والأدلة؛
• تتوافق مع توقعات الكلية والتوقعات الوظيفية؛
• تستند إلى محتوى صارم وكذلك إلى تطبيق المعرفة من خلال مهارات التفكير العليا؛
• مستمدة من قبل البلدان الأخرى ذات الأداء العالي بهدف إعداد جميع الطلاب للنجاح في اقتصادنا ومجتمعنا العالمي.

نحن نسعى سعياً حثيثاً لتطوير المواهب الفردية لكل طالب وبناء احترامه / تقديره لذاته وتشجيع المهارات القيادية لديه من خلال مجموعة واسعة من الأنشطة اللامنهجية والمساقات الاختيارية مثل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وبرمجة الحاسوب واللغة الفرنسية والإعلام والموسيقى.

الدراسات الإسلامية إلزامية لجميع الطلاب العرب والمسلمين من غير العرب واللغة العربية إلزامية لجميع الطلاب.

تم تجهيز جميع الفصول المدرسية بألواح الكتابة التفاعلية الذكية والمرافق التعليمية الحديثة. يتلقى الطلاب تعليماً أكاديمياً متعمقاً لا يعتمد على الواجبات المنزلية أو الساعات التعليمية الزائدة حيث يحظى الطلاب بوحدات دراسية متوازنة.

تجمع طرق التدريس بين التقاليد والابتكار، ويُدعم التدريس داخل الفصل المدرسي بالزيارات والعروض التقديمية والأنشطة الخاصة التي يشاركها الطلاب مع معلميهم. يستخدم الطلاب أدوات الوسائط المتعددة لاكتساب معرفة أكبر، كما يشجع المعلمون الطلاب على ممارسات التعلم الجيدة والاستقلالية الفكرية التدريجية.